2014年，中德貿易額超過1,660億美元，使中國大陸成為德國第三大貿易伙伴，德國成為中國大陸第六大貿易伙伴。德國政府2014年發表的一篇論文將中國描述為"世界和平，穩定與財富的戰略合作伙伴"，并概述了加強兩國之間政治和經濟聯系的計劃。

　　兩國政府的戰略不僅包括諸如德中投資保護協定和在歐洲開設第一家中國商會在柏林等措施，還包括通過諸如此類的機構促進文化，語言，學術和教育交流的措施。作為孔子學院和歌德學院，德國學術交流處和中國獎學金理事會的成員。兩國知名組織之間的跨國研究合作關系促成了在上海成立了CAS-MPG計算生物學合作伙伴研究所，中德海洋科學合作中心在青島，以及雙邊政府資助的舉措，例如中德電動交通平臺。

　　德國學校在中國擴大業務

　　在這種互利合作的愿景中，教育交流起著重要作用。中國的目標是到2020年將派往國外的外國學生人數增加到50萬，德國希望到那時將至少在國外度過一個學期的德國畢業生人數提高到50％。大中華地區超過400所提供國際考試的中外合資中學，例如國際文憑課程和SAT，正在建立越來越多的德語學校。盡管大多數中國大學不會錄取學習德語而不是英語作為外語的申請者，但是諸如DeutschesSprachdiplom之類的課程（德語語言文憑）與當地學校一起提供，將德語作為第二外語。

　　在高等教育方面，德國的機構也在擴大在中國的影響力，柏林自由大學和慕尼黑路德維希·馬克西米利安斯大學等慕尼黑大學在中國主要城市設立了代表處和合作項目，有時還與當地大學合作。其他合作項目包括獲得同濟大學及其德國合作機構之一授予的碩士學位的研究生課程。

　　在德國大學中，大約有三分之二的中國公民報讀碩士課程。這是因為以前沒有高等教育經驗的中國申請人通常沒有資格進入德國大學。但是，那些在中國大學完成了四年制大學學位的人有資格。在某些情況下，需要在Studienkolleg學院進行預備年級，然后再進行考試，并且對于某些課程和獎學金，必須進行德語測試，盡管在中國學生中最受歡迎的領域通常不是這種情況。在德國大學：機電工程。

　　中國留學生在德國面臨的挑戰

　　即使沒有學費，留學生在德國的平均生活費用每月也大約為800美元。來自中國的學生通常沒有資格獲得德國政府（稱為Baf?g）授予部分學生的部分貸款，部分贈款，并且學生簽證每個日歷年最多只能工作120天。因此，中國學生必須是自負盈虧的，或者必須是獎學金的獲得者，其中許多是由德國學術交流服務局頒發的。

　　德國留學生面臨的語言，學術和文化挑戰導致約41％的學生在畢業前放棄學業。但是，國際研究生的完成率要比國際本科學生的完成率高得多。由于單個學生的個人成本以及德國納稅人的財務成本高昂，因此迫切需要提高國際學生的結業率。由于輟學率高，德國政府為每名外國畢業生投資了15萬美元，而每名德國畢業生投資了50,000美元。

　　提高畢業率

　　隨著來自德國院校的國際學生人數的增加，部分是由于來自中國的學生人數增加，這些大學正在考慮提高畢業率的方法。一種解決方案是更加重視選拔過程的嚴格性，既要注重學術才能，又要注重德語技能。還通過輔導，入學周，語言課程和職業咨詢等形式，為在校國際學生提供了支持。這將使來自中國等國家的學生受益匪淺，他們必須適應在許多德國大學中對研討會，教程，小組工作和討論的更多重視。

　　從德國政府的角度來看，重要的是一定比例的最合格的畢業生在完成學業后不要立即返回自己的祖國。政治和經濟計算是，在沒有學費的情況下，大約30％的國際學生必須在德國停留，工作和繳稅至少五年，以平衡免費教育國際學生的成本。還希望可以通過這種方式彌合人口老齡化造成的部分技術差距。

　　這種計算是否有回報仍然是一個充滿爭議的話題，德國是否有能力繼續為國際學生提供免費學費的問題也仍然是一個充滿爭議的話題。德國的大學在國際排行榜上的代表性不如所希望的那樣，這一事實通常與有限的研究經費以及吸引和留住最有成就的學者有關。一些政治家和大學管理者認為，向所有學生甚至是非歐盟公民收取學費將籌集這些急需的資金。

　　這些措施將影響來自中國的學生人數，進而影響德國學術界和工業界與中國經濟的聯系。目前，德國選民和政府似乎對所有人免費教育的原則以及這項政策產生的國際聯系都非常重視，以至于不能冒這樣的風險。

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